计算机科学与技术（云计算方向）培养方案

数学与计算机科学学院

计算机科学与技术（云计算）专业培养方案

一、**码：080901

二、专业名称：计算机科学与技术

三、培养目标：

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务，培养自觉践行社会主义核心价值观，拥有坚定正确的政治方向，德智体美劳全面发展的，具有扎实理论基础、鲜明应用导向、广泛社会适应能力、德智体美劳全面发展的，具有创新创业精神、复合能力和实践能力的，具备扎实的数理和计算机专业基础，掌握云计算平台的基本理论、方法和技术，具有创新创业和终身学习能力，能够胜任IT公司或企事业单位的云计算平台的构建与管理、基础设施运维、项目质量管理或部门管理等工作的应用型人才。

四、服务面向：

毕业生能够服务于区内外IT企业，从事云计算平台的规划建设及运维、云平台应用开发以及软件系统开发等工作，也能在行政、企事业单位从事相关工作。

五、毕业要求：

1. 思政素质:具备习近平新时代中国特色社会主义思想理论基础，能够自觉践行社会主义核心价值观，坚持正确的政治方向。

2．工程知识:能够将数学、自然科学、计算机科学与技术专业知识结合起来，应用于解决复杂的云计算工程问题。

2.1 能够将数学与物理知识、方法与思想，用于云计算工程过程中所需要的抽象思维和逻辑分析；

2.2 掌握计算机软、硬件基础知识；

2.3 能够将程序设计、数据结构与算法、软件工程、云计算技术等计算机基础原理知识与方法，用于复杂云计算工程问题的分析与设计，云平台应用开发与实现。

3. 问题分析:能够应用数学、自然科学和计算机科学的基本原理识别、表达，并通过文献研究分析复杂的云计算工程问题，以获得有效结论。

3.1 能基于数理知识识别、判断云计算应用系统中的核心问题；

3.2 针对云计算领域复杂工程问题，能利用数据结构与算法、软件工程、云计算技术等计算机基础原理分析解决方案并进行正确表达；并具备认识及评估云计算复杂工程问题的解决方案的能力；

3.3 能认识云计算领域复杂工程问题解决过程中的关键影响因素，验证解决方案的合理性；

3.4 能够通过文献与信息资源的收集、研究与分析，以获得解决复杂云计算工程问题的有效结论。

4.设计/开发解决方案: 能够设计计算机硬件、软件等领域复杂的云计算工程问题的解决方案，能够设计并实现满足特定需求的计算机系统或功能模块，并能够在设计环节中体现创新意识。

4.1 能够运用云计算工程思想、知识与技术，依据云计算工程相关的标准与规范，针对特定的用户或系统需求，给出相关云计算应用系统的规划与设计、部署与实施、管理与运维方案；

4.2 能从环境保护和人体健康的角度进行相关工程问题的设计，包括节能、无污染、可再生、符合人体工程学原理等；

4.3 能够对解决方案进行实施和论证，并用可视化、报告或软件等形式呈现设计成果。

5.研究：能够基于计算机科学原理，采用工程方法对复杂的云计算工程问题进行研究，包括需求分析、系统设计与实现、测试和维护，从而解决问题并进行评价。

5.1 能够运用科学方法对云计算领域中的复杂工程问题进行需求和功能分析；

5.2 能够基于云计算系统工作原理，就复杂云计算工程系统中涉及的局部性功能或性能问题进行研究，并设计相关的实验方案，对实验结果与数据进行分析，并对实验数据进行合理的解释；

5.3 能够对复杂云计算工程系统中涉及的领域性功能或性能问题进行研究，设计相关方案，并对结果和数据进行分析和总结；

5.4 能够进行复杂云计算工程问题的整体研究，就全局的功能或性能问题设计相关的试验方案，并通过信息综合与分析得到合理有效的结论。

6.使用现代工具：能够针对计算机科学领域复杂的云计算工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具、软硬件开发工具及开发平台来解决云计算工程中的问题。

6.1 开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，用于解决复杂云计算工程问题，并能够理解其局限性；

6.2 能够基于主流开发平台，运用主流的开发技术进行设计开发。

7.工程与社会：能够基于云计算技术领域相关背景知识进行合理分析，评价计算机软件、硬件工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.1 工程实践能够考虑对社会的影响，符合国家发展战略；

7.2 具备健康、安全、法律等方面知识，遵纪守法，勇于担责。

8.环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机科学领域复杂云计算工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。能通过云计算技术改变传统的生产和消费方式，让社会减少对资源和能源的依赖性，减轻环境的污染负荷。

9.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；能够在云计算工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.1 培养学生具有良好的专业素养和创业及创新方面的素养；

9.2 理解IT工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守；

9.3 了解IT工程对公众健康安全及社会环境的影响，能够在工程实践中自觉履行社会责任。

10.个人和团队：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力，能够在团队中发挥作用的能力；熟悉与计算机科学相关的多学科，能够在相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.1 具备扎实的设计、开发、测试、实施等专业技能，在团队中能够承担相关学科的专业工作；

10.2 具备基本的项目组织与管理能力，能够领导项目成员正常开展项目工作；

10.3 积极进取，富于激情，人际关系良好。

11.沟通：能够就计算机科学领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

11.1 具有通过撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令的方式进行沟通和交流的能力；

11.2 具备一定的国际视野，具备基本的外语交流水平，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

12.项目管理：具备一定的项目管理能力，理解并掌握云计算技术管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.1 了解多学科背景知识；

12.2 具备一定的项目管理知识，了解项目中的计划、人员、进度、成本等管理方法与理论，并具备一定的组织实施能力。

13.终身学习：树立正确的世界观和学习观，能够做到个人发展适应社会发展；积极主动了解云计算专业方向的发展动态、学习计算机理论与技术的新发展，具有自主学习和终身学习的意识和较强的适应发展能力。

13.1 能在社会发展大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；

13.2 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。

六、学制：标准学制4年，实行3-6年弹性学制。

七、毕业与学位授予：

1.毕业条件：学生在修业年限内，修满培养方案中规定的162学分并获得体育合格证（含大学体育课和体质测试），准予毕业。

2.学位条件：学生达到毕业条件、平均学分绩点达到1.5及以上，授予工学学士学位。

八、课程模块设置

九、课程模块及学分学时统计表

十、毕业要求与课程、实践教学活动关联矩阵

根据课程、实践教学活动与毕业要求的关系填表，表内填写字母H、M或L，其中H表示该模块强支撑指定的毕业要求，M表示该模块中等支撑指定的毕业要求，L表示该模块弱支撑指定的毕业要求。

十一、模块化课程结构体系及学分比例